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基于思维导图的教学设计在高中物理教学中的应用

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摘要思维导图作为一种可视化的辅助学习工具，深刻促进人们的有效学习。将思维导图应用到基础教育领域中，可以促进学生的发散性思维，培养学生的创造性，主动进行知识的意义建构，提高学习效率。本文概述思维导图在教学中应用的优势，并以高中物理为实例探讨思雏导图在教学中的应用。

DOI 34g8zy98j9/1318107

作者毛蕊;左洪真

机构地区不详

出处《中小学电教：上》 2014年1期

关键词思维导图物理教学教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学电教：上

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