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中美小学语文阅读教学比较分析

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摘要新课程背景下，中美阅读教学在理念和实施中，有诸多相同，也存在许多差异。主要表现阅读教学目标和教学策略方面。理性认识这些差异对推进当前阅读教学改革不无稗益。

DOI pd5ekpr2d7/1349471

作者连文达

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2014年2期

关键词阅读教学目标阅读教学策略启示

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：综合版（B）

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