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中小学班主任情感素质的调查研究

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摘要在理论分析与实践探索相结合的基础上，按照严格程序，编制了具有开创性和良好信效度的中小学班主任情感素质问卷。运用该问卷对上海市8个区县54所中小学的1576名班主任进行了情感素质的现状调查。结果表明，中小学班主任的情感素质总体尚可，但仍需提升；女性总体稍优于男性；中小学班主任的情感素质随着学段升高有所下降；教龄和做班主任时间长短对其情感素质有重要影响；班主任情感素质在性别和教龄上有交互影响。

DOI 0dp6plooj2/1479193

作者王俊山;卢家楣

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2015年1期

关键词中小学班主任情感素质调查

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2015年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）