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“游戏精神”观照下的英语课堂教学管窥——以《牛津初中英语》7A Unit 6为例

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摘要如何培养学生学习英语的兴趣是许多英语教师一直困惑的问题。传统英语教学惯用机械的读、背、默写等形式,忽视学生的主体地位。新课改之后,英语课堂中出现了许多新花样,采用最多的就是游戏,但有些学生却不愿意参与其中。教学中缺少的不一定是游戏的形式,而是一种游戏精神。本文拟结合初中英语课堂实例,对游戏精神的四个层面——自由精神、体验精神、愉悦精神和创造精神进行探讨。

DOI lder329n43/1614465

作者胡江娟

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2016年4期

关键词英语教学游戏游戏精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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英语教学游戏游戏精神

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