首页 > 《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 > 2016年6期 > 为学生架一座可以通往远方的桥——利用二次函数求图形的最大面积教学反思

为学生架一座可以通往远方的桥——利用二次函数求图形的最大面积教学反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《图形的最大面积》这节课的教学目标,是利用二次函数的最值求平面图形的面积的最值问题,是整个初中数学最难的一个教学内容,也是相当一部分孩子,整个高中也无法解决的一个难题,特别是给定区间的最值问题.基于本节课的特点,我认为本节课的重点是利用二次函数求平面图形的最大面积,两大难点：一是给定区间的最值;二是几何图形的从易到难的转化.小的难点很多.

DOI 6jr2gk7p45/1641839

作者郝秀銮

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2016年6期

关键词最大面积平面图形二次函数教学反思利用最值问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）