首页 > 《新课程》 > 2016年33期 > 如何提高高中历史教学的有效性

如何提高高中历史教学的有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在新课程的推动下高中历史受到了多方的重视,高中历史的学习是学生学习中必不可少的一门学科,在学习历史的过程中要求学生活动性较强,思维较为灵活。历史不仅仅是为了传授知识、应付高考,更主要的是增加学生对历史的深入了解与关注,历史的学习过程中有时会因回顾历史而心花怒放,有时会义愤填膺。学习历史并不是一个死记硬背的过程,而是全身心地投入进去,设身处地地感悟及体会的过程。

DOI wjvrkn0q47/1697102

作者王文武

机构地区不详

出处《新课程》 2016年33期

关键词高中历史有效性学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）