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提高高中历史教学有效性的策略探析

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摘要摘要：在高中历史教学当中，新课标比较倡导让学生进行自主学习，并倡导让教师转变自身的教学方式，对学生开展有效教学，以此使学生深入领会历史知识的真谛。因此，在高中历史教学当中，教师要主动摒弃以往固定的教学思维，并大胆对历史教学进行改革，以此可以让历史教学课堂充满活力，并提高高中历史教学的有效性。

DOI ojzyp2qz45/4700070

作者冯保平

机构地区四川省营山职业高级中学 637700

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词高中历史有效性精彩导入影视资源探究教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）