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引导猜想,提升学生的数学思考能力

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摘要猜想是学生学习数学的一种重要能力,也是解决问题的有效策略。因此,教师要引导学生进行猜想,帮助学生从多角度思考,提升学生的数学思考能力,促进学生的全面发展。

DOI 34gvvo6049/1737179

作者蒙爱芳

机构地区不详

出处《小学教学参考：综合版》 2017年5期

关键词猜想数学能力动手操作探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考：综合版

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