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挖掘情感因子,激活品德“历史题材”的教学

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摘要没有＂情感＂,历史知识终究是空壳,怎样在＂散点式＂分布的历史知识中挖掘情感因子？如何用＂情感＂搭起历史与学生之间的桥梁？笔者就以＂消灭法西斯,自由属于人民＂一课为例,尝试从几方面出发挖掘情感因子,激活品德＂历史题材＂的课堂教学。一、潜心研读教材,找准＂情感触发点＂品德教材中的内容都是经过精心挑选的,处处蕴涵着能触动人心的情感因素。教师只有＂读透＂教材,才能找准教学的＂情感触发点＂。

DOI 3j7w1vpwd1/1779605

作者梁月群

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2017年10期

关键词历史题材品德教学效果因子潜心研读课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）