融入跨文化能力培养的中国文化英语教学策略研究—以文化表演为例

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摘要 随着全球化的发展和社会的需要,培养学习者的跨文化能力已无可争议地成为外语教学的最终目标。对于高校英语教学来说,经过教师们多年的探索和实践,学生们对英语国家社会与文化的了解不断深入,然而对于中国文化的了解和英文表达能力却相对有限,影响了跨文化能力的培养。本研究探索如何在中国文化英语课程教学中,有机融入跨文化能力培养,以文化表演这一策略的实践为例,通过具体的活动设计,促进学生能较为流利地用英语有效输出母语文化的事物、现象和价值观,促成英语教学最终目标的实现。
机构地区 不详
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)