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对一道教材习题的多维度探究

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摘要数学的主要功能在于工具性，因而数学解题提倡一题多解．日常解题训练中应该多角度展开思维，从而提高自己的逻辑思维能力，形成较强的解题能力．下面例析多角度探究的一些策略．

DOI 7j692e5pj0/1827542

作者尚福秦

机构地区不详

出处《高中数理化》 2018年8期

关键词教材习题多维度逻辑思维能力数学解题解题训练一题多解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高中数理化

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教材习题多维度逻辑思维能力数学解题解题训练一题多解

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