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网络建构式评价在高中综合实践活动中的应用探索

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摘要综合实践活动课程是在突出学生教学主体作用的前提下，发挥其自身探索创新能力，完成相应实践内容设定的课程，体现了新课标对学生自主学习与思考能力的培养要求。针对高中综合实践活动的评价是对这一课程的考核，评价的规范性、科学性以及系统性是当前教育管理部门关注的重点。本文探讨了网络建构式评价在高中综合实践活动中的应用，旨在提供一定的参考与借鉴。

DOI 34gvxw3349/1946479

作者朱林

机构地区不详

出处《黑河教育》 2016年1期

关键词高中综合实践网络构建式评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）