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小学英语自然拼读与绘本教学有机结合策略初探

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摘要 21世纪经济全球一体化发展进程加快,我国的素质教育事业在改革中推进,小学英语需要适应时代要求,培养出符合社会发展的新式人才。小学阶段的英语教学多以机械记忆为主,课程教学单一乏味,不利于小学生接受英语学科,从而导致学习效果差强人意。本文就实例分析小学英语自然拼读与绘本教学应如何有机结合,达到英语教学的最终目的,夯实学生学习英语的基础。

DOI 34gv665w49/1976107

作者黄莹

机构地区不详

出处《校园英语》 2019年4期

关键词小学英语自然拼读绘本教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）