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Web2.0视域下的英语写作创新教学现状分析及启示

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摘要基于EBSCOhost数据库,搜集了近十年(2007-2017年)各国学者发表的Web2.0技术工具辅助下的英语写作教学和反馈评估研究共406篇文献,利用高级检索工具逐一浏览文献的标题和来源精确定位了53篇在国际SSCI期刊上发表的相关文献。通过对53篇文献的主题词和研究工具分类厘清当前借助Web2.0工具创新英语写作教学的四种主流研究趋势,以期对我国高校英语写作教学提供有益的经验和启示。

DOI n498z8o7dy/1979859

作者雷莹;潘登

机构地区不详

出处《教育信息化论坛》 2018年8期

关键词英语写作创新教学 WEB2.0 反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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