首页 > 《中学数学（高中版）上半月》 > 2019年3期 > 谈谈数学教学中的“微课效应”

谈谈数学教学中的“微课效应”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要什么是微课?微课是以短小精悍的视频为主要载体,以新课程标准、教学目标所提出的要求作为根据的一种教学手段.在微课的设计中,教师可以灵活地对相关教学资源进行合理整合.微课的时间虽然很短,但教学效果不容小觑,它渐渐改变了当前的教学模式,让教学更人性化,更切合学生的认知水平.那么,微课能给我们的课堂教学带来哪些变化呢?笔者结合高中数学教学的实践活动谈谈以下几点感受.

DOI 5jo9r9gnjv/1980136

作者仇清钟

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2019年3期

关键词数学教学微课新课程标准教学手段教学目标教学资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）