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中小学科学教学设计

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摘要科学的实质就是探究未知世界,科学教育的主要目的是为儿童进行更高层次的科学学习、成为具有良好科学素养的公民奠定基础。为保障科学教育取得应有的成效,教师课前的备课应把握以下几个要点:摸清学生学习状态、收集补充完善教学素材、准备相关的实验器材、设计清晰合理的教学程序等,让教学活动成为学生科学学习的动力和源泉。

DOI lj1qv8w1dv/2037844

作者陶永元;舒康云;黄德兴

机构地区不详

出处《江苏第二师范学院学报》 2016年7期

关键词科学课课前准备教学素材教学结构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）