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如何提高农村初中数学课程的课堂教学效率

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摘要数学教育改革的核心是数学课程改革,数学课程改革的关键是数学课堂教学改革。数学课程的课堂教学,不仅仅要关注备课、讲课和批改作业等数学教学环节,而且要研究数学课堂、数学活动、教学对象、教学资源,关注数学活动中教的行为和学的方式的有效性。本文拟围绕农村初中数学课程的课堂教学效率内涵及提高策略作出初步的探讨。

DOI 7dml801vjn/2096206

作者吴琼芬

机构地区不详

出处《青年文学家》 2009年19期

关键词课程效率初中数学课堂教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）