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中小学教师专业化存在的问题与对策

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摘要教师专业化已成为全球性的教育热点问题.在西方许多发达国家,非常重视教师专业化的理论探讨和研究,并积极推进有效的实践.在我国教师专业化起步较晚,从整体上讲水平不高,发展很不成熟,存在着许多亟待解决的问题.要提高我国中小学教师的专业化程度,应努力提高师范院校教师的专业化程度;积极稳妥地推进教师培养模式和课程的改革;建立规范化的管理体制;提高教师的经济待遇和社会地位.

DOI rj8kx3rrj0/2123110

作者林初锐

机构地区不详

出处《天津师范大学学报：基础教育版》 2002年4期

关键词中小学教师专业化能力培养管理体制培养模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）