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《异步教学研究》
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2004年5期
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普通高中发展性学校评价体系的构建
普通高中发展性学校评价体系的构建
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摘要
学校评价的根本目的在于提高学校的办学质量,引导学校的办学方向,促进学生、教师和学校的健康发展。国际上很多发达国家和地区对学校评价都非常重视,将其作为促进学校发展的一个有效手段。学校将自评作为日常工作的一部分,主动争取家长、社区和教育行政部门的支持和监督,各级教育行政部门则委托独立的、具有专业资格认可的社会中介机构对
DOI
16jr8vx545/235763
作者
陈向明
机构地区
不详
出处
《异步教学研究》
2004年5期
关键词
高中
发展性学校评价
质量观念
管理体制
评估指标
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
异步教学研究
2004年5期
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