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浅谈中职学校工学结合模式学生发展性评价体系的构建

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摘要以校企合作为平台,推行工学结合的人才培养模式,建立科学的学生发展性评价体系,解决评价内容、标准、方式、主体和结果单一的弊端,保障发展导向、挖掘潜能、激励自我、引导成长的教育功能,促进学生全体发展、全面发展和个性发展。

DOI 5jo1e68kdv/2186684

作者熊斌斌;万发炎

机构地区不详

出处《中国职工教育》 2014年4X期

关键词中职学生评价体系构建

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国职工教育

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