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初中英语词汇教学策略(1)

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摘要使学生能够根据字母在单词中的读音规律把单词拼写出来,使学生掌握单词中字母及组合的读音规律,学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律

DOI g4qq266948/2416796

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词初中英语词汇词汇教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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