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信息化技术在医学微生物实验教学中的应用

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摘要摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。

DOI g4qql6ko48/2472024

作者李宗慧，谢林峰，刘晓群

机构地区四川护理职业学院四川成都 610100

出处《航空军医》 2019年9期

关键词医学微生物学习通平台显微互动

分类 [医药卫生][航空、航天与航海医学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航空军医

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