首页 > 《教育学文摘》 > 2014年11期 > 分层多级教学策略在初中物理探究实验中的应用

分层多级教学策略在初中物理探究实验中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文对物理探究实验教学的概念进行了分析，探讨了分层多级教学策略在初中物理探究实验教学中的应用策略，从而提高课堂教学质量和效率，完成教学任务，实现物理教学的重要意义。

DOI wjv7oxgkj7/2532602

作者张锋庆

机构地区张锋庆山东省即墨市新兴中学266200

出处《教育学文摘》 2014年11期

关键词分层多级教学策略初中物理探究实验策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵芳芳. 初中物理教学中应用分层教学策略探究.教育学,2020-08.
2杨建成. 初中物理教学中应用分层教学策略探究.教育学,2020-05.
3程盼盼. 初中物理教学中应用分层教学策略探究.教育学,2021-07.
4王俊. 探究分层教学策略在初中物理教学中的应用与实践.教育学,2021-04.
5邹厚林. 初中物理实验探究的教学策略探究.教育学,2020-11.
6李明. 初中物理实验教学策略探究.教育学,2020-07.
7周磊. 初中物理实验研究教学策略探究.教育学,2018-05.
8 何四武 . 初中物理实验教学策略探究.教育学,2023-10.
9李彩彩. 初中物理实验教学策略探究.教育学,2021-11.
10杜天辉. 初中物理实验教学策略探究.教育学,2021-11.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

分层多级教学策略初中物理探究实验策略

返回顶部