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追求真、善、美——我的小学英语课堂德育之路

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摘要摘要随着我国教育事业的蓬勃发展，素质教育理念深入人心，英语教学不再仅仅局限于初高中教育，而是纳入到小学的教学体系中，成为了小学教育过程中必不可少的一门课程。但是由于小学生的身心发展不够成熟，对新知识的接受程度较低，在英语学习中稍显吃力。同时，由于英语属于外语的范畴，小学生缺乏英语学习的环境，增加了英语学习的艰难程度。因此，小学英语教师应该立足于实践，将追求“真、善、美”的德育理念融入到英语教学过程中，激发学生的学习热情，让学生对英语学习产生浓厚的学习兴趣。

DOI ojzo6m7ed5/2537394

作者刘雁玲

机构地区（重庆市南川区鸣玉镇中心小学校，408400）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词真善美小学英语课堂德育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）