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基于核心素养的课程资源开发与整合探索

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摘要摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。

DOI kd2lq09e46/2544786

作者丁维佳

机构地区丁维佳（金陵中学河西分校江苏南京210000）

出处《基础教育课程》 2019年2期

关键词创新，课程开发，社会资源，学习中心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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