高中数学课堂提问策略的有效性研究

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摘要 摘要新课改下高中数学课堂教学中,提倡师生互动,激发学生的学习热情,鼓励学生参与到课堂活动中来。课堂提问是实现师生互动的一个重要教学手段,提问贯穿于课堂教学的各个环节,也是教师对千差万别、瞬息万变的学生思维的动态驾驭。
出处 《中小学教育》 2016年5期
出版日期 2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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