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《中小学教育》
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2016年5期
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高中数学课堂提问策略的有效性研究
高中数学课堂提问策略的有效性研究
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摘要
摘要新课改下高中数学课堂教学中,提倡师生互动,激发学生的学习热情,鼓励学生参与到课堂活动中来。课堂提问是实现师生互动的一个重要教学手段,提问贯穿于课堂教学的各个环节,也是教师对千差万别、瞬息万变的学生思维的动态驾驭。
DOI
odwyvr0gjk/2719608
作者
周焕磊
机构地区
山东省阳信县第一中学251800
出处
《中小学教育》
2016年5期
关键词
高中数学课堂提问策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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