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少数民族地区汉语教学有效性研究

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摘要摘要在少数民族学生汉语教学的首要目标在于增强学生对语言文字的获取、理解、消化和交际的能力，尤其是通过喜欢和专业的教育可以促使学生以更加积极和调控方的姿态投身入汉语学习过程中，此外，我们汉语教师还应善于将汉语教学、少数民族语言和具有关联的其他学科知识有效融合，进而最大限度增强他们综合能力。

DOI 34gygv7w49/2823379

作者蒋城

机构地区（四川省红原县深圳福田希望小学四川阿坝624400）

出处《科学教育前沿》 2016年11期

关键词少数民族汉语师资水平教学结构教学策略自主学习能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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