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小学数学课堂游戏教学探索

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摘要摘要在传统的小学数学课堂教学过程中，教师对教材的依赖程度偏高，教学方法也比较单一，难免会导致小学生的学习积极性和主动性不高，潜意识里觉得数学学习枯燥无味，难以进一步提升他们数学学习的兴趣。这样随着新课改的不断实施和教育改革的不断发展，教师应该在关注小学生自身发展规律的基础上，积极进行教育游戏，在游戏的过程中逐步提高小学生的兴趣，促进小学生的可持续发展。

DOI ojnze7mmjr/2858537

作者张风杰

机构地区张风杰新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古州博乐市第一小学833400

出处《中国教师》 2019年10期

关键词教育游戏小学数学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）