首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年11期 > 在情境中构建数学高效课堂

在情境中构建数学高效课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着教学方式的不断改革，课堂教学的方式也越来越呈现多样化、理论化、生活化，课堂情境教学成为数学课堂的改革先锋。但教学情境的创设应该是社会生活中真实发生和可能发生的而不是教师为情境而刻意编造的。在教学实践中许多教师片面地以为只要创设了生活情境就体现了新课程的理念，并没有考虑到创设的情境是否适当，能否促使学生产生认知冲突，忽视了情境教学的实质意义。本文从数学教学情境的预期创设、非预期动态生成情境，创设问题情境中出现的问题如何更好处理进行了探讨。

DOI ojz50korj5/3013822

作者秦仁禄

机构地区秦仁禄

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年11期

关键词教学情境情感动态

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）