首页 > 《科教新时代》 > 2013年1期 > 精设课堂提问提高教学效果

精设课堂提问提高教学效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI wjve2z6qd7/3222974

作者路朝军

机构地区河南省许昌县第二高级中学路朝军

出处《科教新时代》 2013年1期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1樊晓玲. 优化课堂提问提高教学效果.教育学,2016-09.
2张召广. 优化课堂提问提高教学效果.教育学,2010-06.
3林凤秋. 精设课堂活动提高教学实效.中国文学,2016-04.
4邵艳美李凤兰. 改变提问方式提高教学效果.公共卫生与预防医学,2011-12.
5曾庆文. 讲究提问艺术提高教学效果.教育技术学,2011-12.
6马文玉. 合理设计课堂提问，全面提高教学效果.教育学,2019-04.
7成加国. 电子专业课教学中巧设课堂提问提高教学效果.企业管理,2010-02.
8高兴辉. 运用课堂“奖励”提高教学效果.教育学,2015-11.
9赵巧红. 优化课堂结构，提高教学效果.教育学,2009-01.
10程楠. 优化课堂结构提高教学效果.教育学,2012-12.

来源期刊

科教新时代

科教新时代

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部