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启发式教学在课堂教学中的实施策略初探

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摘要启发式教学不仅是一种教学方法，更是一种教学思想。本文阐述了启发式教学的涵义，并对启发式教学在课堂教学中的实施策略进行了探索。

DOI 54k37np2jk/3266257

作者韩同建

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年18期

关键词启发式教学特征主导主体实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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