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高中数学教学中如何培养学生自主学习能力的策略

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摘要摘要高中阶段的学习，直接关系到学生的未来发展和升学考试，因此必须加强学生的自主学习能力。从主观的角度来分析，数学是一项影响力很大的科目，能够轻易的拉开学生之间的差距，所以是培养自主学习能力的重点内容。高中数学的知识量庞大，几乎是对学生前半生数学知识的总结和应用，因此在难度上是非常高的。文章针对高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略展开讨论，并提出合理化建议。

DOI 54ynz139j0/3451876

作者封平强

机构地区（江苏省南京市第九中学，210018）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词高中数学自主学习策略能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）