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谈思品与社会的合作教学

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摘要摘要《基础教育章程改革纲要（试行）》中指出要“改变课程实施过于强调接受学习，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”小组合作学习，正是顺应时代的要求，被广大教师乐于采用的一种全新而有效的学习方式。有效的小组合作学习首先要组建结构合理的合作学习小组,明确小组内各自的角色和分工，在此基础上逐渐培养学生良好的合作学习习惯。同时教师需要采用恰当的有利于小组合作学习，从形式、组织、评价等方式，促进小组合作的有效性。

DOI 6jrre8lyj5/3521139

作者雷海波

机构地区 ◎雷海波（山东阳信商店镇第一中学，山东阳信251800）

出处《魅力中国》 2011年3期

关键词合作形式合作快乐合作习惯合作评价

分类 [社会学][]

出版日期 2011年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）