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引领型教学法在药理学合班课教学中的实践与研究

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摘要摘要药理学是医药类专业中的重要课程之一，通过对药理学的学习，能够使医学生对相关的药理性作用有充分的了解，从而提升其日后合理应用药物的能力。由于近几年医药类人才需求增多，招生规模扩大，很多学校都出现了教师少而学生多的现象，因此广泛采用合班的形式进行统一授课。而在大班级性质下的药理学讲课过程中，教师受诸多因素的影响，其教学效率和教学效果难以得到有效保证。本篇文章展开了对引领型教学法在药理学合班课教学中的分析，主要对引领型教学法在药理学合班课程教学中的实践进行深入分析，同时对引领型教学法在药理学合班课程教学中的创新性进行研究。

DOI wjv6350q47/3539726

作者黄兰雅

机构地区（雅安职业技术学院四川雅安625000）

出处《医药前沿》 2016年11期

关键词引领型教学药理学合班课程教学

分类 [医药卫生][免疫学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）