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合作学习中的几点“困惑”

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摘要摘要小组合作学习作为新课程倡导的学习方法之一，有其自身的特点与优势，但在真正实施的过程中，许多教师多少会碰到些许的困惑如小组合作过于形式化，合作学习与独立思考之间存在着冲突，合作缺乏充裕的时间，合作时教师该做些什么？学生的合作技能差，教师作为指导者让学生在合作中掌握哪些合作技巧等。因此，我们在运用合作学习这种教学方式时，要采取相应的教学对策来解决这些矛盾，只有这样，合作学习才能为课堂注入新的活力，从而让不同层次的学生都能在合作学习中有所收获。

DOI 3j7r2ovw41/3624029

作者孙荣斌

机构地区孙荣斌

出处《时代报告》 2011年11期

关键词小组合作学习困惑有效性技能

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）