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小学语文传统文化教学有效策略研究

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摘要摘要传统文化是中华民族最宝贵的精神财富，是民族取之不尽用之不竭的精神智慧，一代又一代的传承是教学工作者矢志不渝的使命。传统文化以多种表现形式与语文教学内容紧密结合，使小学语文课堂成为学习传统文化知识的主要阵地。老师要注重挖掘传统文化的内涵，拓展课堂教学内容，深入展现中国优秀传统文化的魅力。

DOI ojz1k39y45/3659270

作者渠彦环

机构地区山东省单县高韦庄镇中心小学274300

出处《素质教育》 2018年10期

关键词传统文化精神财富挖掘内涵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）