初中数学教学心得浅谈

〔〕新教材初中数学教学 新课程标准的实施，无疑是基础教育的 一场革命。新课标下数学教学过程是教师组 织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学 能力 形成良好的个性心理品质的认识与发 展相统一的过程 而教师的&ldquo 教&rdquo 和学生的 &ldquo 学&rdquo 的双边活动要以教材为中介，教材把他 们紧密地联系在一起。教材的编写在一定程 度上决定着教师的&ldquo 教&rdquo 和学生的&ldquo 学&rdquo 法。 新课程标准的观念强调我们教师要变 &ldquo 教教材&rdquo 为&ldquo 用教材教&rdquo 。在传统教育观念下 所编写的旧教材 过于注重知识编写，其逻 辑严密 高度抽象概括 知识环环相扣，使学 生感到惧怕。在教材的&ldquo 指引&rdquo 下教师把知识 源源不断地硬塞给学生，然后通过强化训练 而达到学生对基础知识的掌握，而过去历来 学生数学期末考试平均分均不合格，大大打 击了学生学习数学的兴趣和信心。在新课标 的观念下所编写的新教材将数学知识形成 的基本过程和基本方法贯穿始终 教师要善 于发掘出新教材优点，转变教育观念，培养 出适应时代要求的新型人才。