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探索语文教学中渗透传统文化的途径

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DOI n49x21694y/3821511

作者王春霞（洛川县东关小学陕西洛川727400）

机构地区在承接《探索语文教学中渗透传统文化的途径》的子课题以来，在语文教学中我努力挖掘，积极探索、实践渗透传统文化的途径。通过一年多时间的实验学习，在培养学生中华传统文化的积累和运用上，我形成了自己的教学特色，学生也从中得到了乐趣和知识，扩大了积累，更激发了学生对传统文化的热爱，体会到了中华传统文化的博大精深。传统文化也使得我的语文教学彰显出无穷魅力。

出处《现代教育科学》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教育科学

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