初中历史课堂教学低效化及对策分析

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摘要 摘要虽然课程改革已经提出推行很久,但是就目前来看,很多历史课堂中仍然采用传统的教学方式,课堂效率偏低,学生的学习能力水平也不够高。要想提高课堂教学的质量,就要找到课堂效率较低的原因,并且能够针对这些原因进行深入的研究,找到解决的对策。本文就针对当前历史课堂中教学低效化的原因进行分析,并提出具体的解决对策。
出处 《基础教育课程》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)