试析初中历史课堂教学低效化现象及对策

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:当下经过大量观察与分析发觉无论是教师还是学生,在历史教与学的过程中都存有低效化的现象,这主要是由于在教学中错误的应用一些教学方法和教学观念所造成的。由此,本文将主要从初中历史教学低效化现象,以及提升初中历史课堂教学效率的有效对策两方面进行综合性探究,仅供学界参考。
出处 《教学与研究》 2022年7期
出版日期 2022年07月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)