试论初中历史课堂教学低效化现象分析及对策

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摘要 摘要:本文旨在分析当前初中历史课堂教学中存在的低效化现象,并探讨其产生的原因,进而提出针对性的解决对策。通过对初中历史课堂教学现状的深入调查和分析,文章指出低效化现象主要表现在学生兴趣不高、教学方法陈旧、师生互动不足等方面。针对这些问题,文章提出了优化教学内容、创新教学方法、加强师生互动等对策,以期提高初中历史课堂教学的有效性。
作者 吴敏
出处 《教育学文摘》 2023年19期
出版日期 2024年01月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)