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高水平大学建设视域下资助工作自主化育人途径研究

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摘要摘要高水平大学不仅是一个国家或区域高等教育发展水平的主要标志，也是其综合竞争力的重要体现。在此背景下，涵盖了高校各项指标的提升，同时，也对高校学生事务管理工作又提出了新的要求。本文立足于高水平大学背景下学生资助工作管理的育人平台，构建学生自我参与机制，促进资助育人工作的有效开展，力求在育人工作体系中加强学生自主管理的重要性，以育人和自我育人相互结合，从源头上提高学生自我教育，进而加强资助管理工作的有序进行，具有一定的现实意义和普适作用。

DOI ojn8ywgxjr/3868737

作者毛元渊

机构地区（广东工业大学，广东省广州市510006）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词高水平大学资助育人自主化

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）