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新课程下小学英语教学评价的实践研究

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摘要摘要文章阐述了建立科学、有效的小学英语教学评价体系的重要意义，探讨了小学英语教学综合评价体系的评价内涵、评价目的、评价内容和评价手段等；呼吁重视小学英语教学评价的激励功能,旨在实现小学英语教学评价的良性循环,确保新课程背景下的小学英语教学改革取得实效。

DOI g4qpwzo9d8/3902996

作者冷盼盼

机构地区山东省平度市旧店镇石桥小学266747

出处《中小学教育》 2017年12期

关键词小学英语教学评价课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）