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新课程改革下的小学英语教学综合评价

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摘要摘要：教育教学的不断发展推动了教学模式不断创新发展。教学评价作为课程教学的重要组成部分，一直以来都是一种非常有效果的教学活动。在新课标教育改革背景下，有效地运用综合评价能够不断优化课堂教学。因此，本文以新课程改革下的小学英语教学综合评价为主题进行研究，探究新课程改革背景下，优化小学英语教学综合评价的方式方法，以期提高教学评价的有效性。

DOI rdxmnvk14l/6616449

作者卢言敏

机构地区浙江省舟山市南海实验学校316000

出处《中国教工》 2022年15期

关键词新课程改革小学英语综合评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）