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初中物理教学的几点思考

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摘要摘要物理是初中生刚接触到的新学科，不少学生学习起来感到困难、吃力，甚至产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点，选用恰当的教学方法，充分调动他们的学习动机和兴趣，关注在学习过程中产生的学困生就能进而全面提高初中物理教学的质量。

DOI pd5w2lwwd7/3971795

作者路小平

机构地区陕西省子长县秀延初级中学717399

出处《教育学文摘》 2016年4期

关键词教学方法学习兴趣学困生的转化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）