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如何提高初中历史课堂教学的有效性

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摘要提高初中历史课堂教学的有效性是新课程改革的一项重要任务。本文重点从四个层面对提高初中历史课堂教学的有效性的对策进行浅探，旨在抛砖引玉进一步为初中历史课程改革献计献策。

DOI 3j78655vd1/3975305

作者叶荣柱

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年21期

关键词历史课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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