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非语言行为对小学数学教学课堂改革的作用

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摘要摘要小学数学课堂教学的过程中，小学生对数学课程的学习必须尊照教师课堂教学的要求和步骤进行。近些年，在新课标的推广下，受到教师对教学内容和教学方式等方面所进行调整的影响，小学数学课堂教学改革出现了极其明显的变化。在这场新变革的课堂教改革命中，非语言行为对小学数学所产生的影响和作用对教改的效果已经起到了极大的推动作用。本文以此为基础，针对非语言行为在小学数学课堂中的应用以及对改革的影响等方面进行研究，以为小学数学改革提供依据。

DOI kd261x9k46/4026262

作者陆苹

机构地区陆苹山东平度市店子镇青杨小学266700

出处《教育学文摘》 2014年3期

关键词小学数学非语言行为沟通交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）