摘要
摘要目的探析高血压护理工作中应用程序化健康教育的临床效果。方法对我院内科2016年1月至12月期间收治的100例高血压患者进行分组研究，按照随机原则分为两组，即参照组（n=50）、研究组（n=50）。参照组患者应用常规健康教育，研究组患者应用程序化健康教育，对两组患者疾病知识掌握率及血压变化予以统计对比。结果研究组患者疾病知识掌握率为96.0%，明显高于参照组患者的76.0%，对比存在统计学差异（P＜0.05）。研究组患者干预后收缩压、舒张压均明显低于参照组患者，比较存在统计学差异（P＜0.05）。结论高血压护理工作中应用程序化健康教育的效果更好，能够显著提高患者疾病知识掌握率，降低患者血压水平，值得临床应用与普及。
出版日期
2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
