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让信息技术融入数学课堂教学

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摘要随着信息技术的日益发展，信息技术融入数学学科教学，可以让抽象的东西形象化，让枯燥的数学生动起来，从而提高学生学习兴趣、激发学习动机，发挥学生主体性、实现个体化学习，帮助学生直观理解抽象的数学概念，提供学生创新、拓展的空间，扩大信息量、提高学习的效率。

DOI 7j62e23q40/4043690

作者傅增加

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词信息技术初中数学融入教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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