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基于层次分析法的高职大学生专业素质评价体系构建研究

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摘要摘要本文以高职院校财经类会计专业大学生专业素质评价为研究对象，基于层次分析法，构建专业素质评价模型，并进行一致性校验和规一性研究，构建了较为合理的会计专业大学生专业素质评价指标体系。并对高职大学生专业素质培养提出了建议。

DOI rj85xkrrj0/4109734

作者訾燕刘佳

机构地区 ——以会计专业为例

出处《素质教育》 2019年5期

关键词专业素质层次分析法评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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